BLOG UNTUK PENDIDIKAN

PENGUMUMAN SNMPTN 2008

2008-08-02T02:53:00.000+07:00

Pengumuman SNMPTN 2008

Setelah pelaksanaan ujian Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) pada tanggal 2 dan 3 Juli 2008 yang lalu. Tepat pada hari Jum’at tanggal 1 Agustus 2008 akan diumumkan.

Namun, tidak menutup kemungkinan hal tersebut masih bisa berubah dari jadual sebenarnyam, sehingga untuk itu akan diberitahukan pada media massa dan elektronik. Pada tanggal 1 Agustus 2008 , pengumuman secara online sudah bisa diakses tepat pukul 00.00 WIB di situs resmi SNMPTN.

Mengenai informasi dan keterangan lebih lanjut baik registrasi ulang serta kelengkapan lainnya, anda bisa melihat di situs resmi SNMPTN (www.snmptn.ac.id).

SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri)

2008-06-08T14:41:00.002+07:00

Informasi Penyelenggaraan SNMPTN 2008

Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) adalah kegiatan seleksi calon mahasiswa untuk memasuki Perguruan Tinggi Negeri di tingkat Nasional dengan Pola ujian tulis dan ujian keterampilan khusus bagi Program Studi tertentu. Penyelenggaraan seleksi ini dilaksanakan oleh Panitia SNMPTN dan ditempatkan di kota-kota yang strategis dimana Perguruan Tinggi Negeri berada.

1. TUJUAN :

Penyelenggaraan Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi bertujuan untuk memperoleh mahasiswa yang memiliki kemampuan akademik untuk mengikuti dan menyelesaikan pendidikan di Pedidikan Tinggi sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

2. PERSYARATAN :

Peserta SNMPTN harus memenuhi persyaratan sebagai berikut :

Lulusan SMA / MA / SMK / MAK atau yang setara tahun 2006, 2007 dan 2008.
Memiliki kesehatan yang memadai sehingga tidak mengganggu kelancaran proses belajarnya di Perguruan Tinggi.

3. KELOMPOK UJIAN DAN WARNA FORMULIR PENDAFTARAN

Peserta SNMPTN terbagi menjadi 3 kelompok :

Kelompok IPA dengan Formulir Pendaftaran berwarna BIRU.
Kelompok IPS dengan Formulir Pendaftaran berwarna HIJAU.
Kelompok IPC dengan Formulir Pendaftaran berwarna MERAH. (Kelompok IPC adalah campuran IPA dan IPS).

Setiap peserta yang memenuhi persyaratan dapat mengikuti kelompok IPA, IPS atau kelompok IPC dan tidak tergantung pada jurusan SMA nya.

4. BIAYA UJIAN

Bagi peserta ujian yang memilih kelompok IPA saja atau kelompok IPS saja biaya mengikuti ujian Rp 150.000,- (seratus lima puluh ribu rupiah).
Bagi peserta ujian yang memilih kelompok IPC biaya mengikuti ujian Rp 175.000,- (seratus tujuh puluh lima ribu rupiah).

5. TATA CARA MEMPEROLEH FORMULIR PENDAFTARAN

Pembayaran biaya mengikuti ujian dilakukan pada semua Bank Mandiri, dimulai tanggal 16 Juni dan berakhir 27 Juni 2008, dapat diwakilkan dan harus dibayar tunai.
Pembayaran dapat dilakukan melalui cabang Bank Mandiri manapun.
Uang yang telah disetorkan ke bank tidak dapat diminta kembali dengan alasan apapun.
Bukti pembayaran asli dari bank ditukarkan dengan Formulir Pendaftaran dan buku panduan peserta SNMPTN 2008 di Panitia Lokal penyelenggara ujian.

6. TATA CARA PENGEMBALIAN FORMULIR PENDAFTARAN

Formulir Pendaftaran yang telah diisi dengan benar, teliti dan lengkap harus dikembalikan ke Panitia Lokal penyelenggara ujian pada waktu dan tanggal yang telah ditetapkan. Apabila anda terlambat maka pendaftaran akan ditunda pada hari berikutnya.
Pengembalian Formulir Pendaftaran dilaksanakan antara tanggal 16 Juni sampai dengan tanggal 28 Juni 2008 pada pukul 08.00 – 16.00.
Pengembalian Formulir Pendaftaran harus dilakukan oleh peserta sendiri dan tidak boleh diwakilkan.
Dokumen yang harus dibawa adalah Ijazah / STTB asli beserta fotokopinya bagi lulusan tahun 2006 dan 2007, untuk lulusan tahun 2008 dapat menggunakan Surat Tanda Lulus (STL) dan pasfoto berwarna terbaru ukuran 4x6 sebanyak 3 (tiga) lembar

7. PROGRAM STUDI DAN JUMLAH PILIHAN

Program Studi yang ada di Perguruan Tinggi Negeri dibagi menjadi 2 kelompok yaitu Kelompok IPA dan Kelompok IPS.
Setiap peserta ujian kelompok IPA dapat memilih paling banyak 2 (dua) program studi kelompok IPA.
Setiap peserta ujian kelompok IPS dapat memilih paling banyak 2 (dua) program studi kelompok IPS.
Setiap peserta ujian kelompok IPC dapat memilih paling banyak 3 (tiga) dengan catatan sediktinya 1 (satu) program studi kelompok IPA dan 1 (satu) program studi kelompok IPS.
Urutan pilihan Program Studi merupakan prioritas pemilihan.
Peserta yang hanya memilih 1 (satu) program studi saja diperbolehkan memilih program studi dari PTN di wilayah mana saja.
Peserta ujian yang memilih 2 (dua) program studi atau lebih, salah satu program studi tersebut harus merupakan program studi dari PTN yang berada dalam satu wilayah dengan tempat peserta mengambil formulir pendaftaran. Pilihan yang lain dapat merupakan program studi dari PTN di wilayah mana saja.
Daftar kode program studi dari berbagai PTN dapat dilihat pada lampiran 4.

8. JADWAL UJIAN

Ujian diselenggarakan secara serentak dan terpadu pada :

Hari dan tanggal	WIB	WITA	WIT	Kegiatan

Rabu 2 Juli 2008	07.30-08.00	08.30-09.00	09.30-10.00	Pengisian data pribadi peserta
	08.00-10.30	09.00-11.30	10.00-12.30	Tes Kemampuan Kuantitatif dan Kemampuan Bahasa

Kamis 3 Juli 2008	07.30-10.00	08.30-11.00	09.30-12.00	Tes Kemampuan IPA
	10.00-11.00	11.00-12.00	12.00-13.00	Istirahat
	11.00-12.30	12.00-13.30	13.00-14.30	Tes Kemampuan IPS

9. PENGUMUMAN HASIL UJIAN

Hasil ujian diumumkan melalui Situs web www.snmptn.ac.id dapat diakses mulai pukul 00.00 tanggal 1 Agustus 2008
Apabila terjadi perubahan tanggal pengumuman akan diberitahukan melalui media massa ataupun situs web. Situs resmi SNMPTN 2008 adalah http://www.snmptn.ac.id. Segala informasi mengenai SNMPTN dapat diakses melalui halaman web dengan alamat tersebut di atas.

Informasi Kode Program Studi PTN

Informasi Kode Jurusan SMTA

Informasi Kode Propinsi

Kalo mau Download Buku Panduannya Klik disini

Kehadiran Perguruan Tinggi Asing (PTA), TANTANGAN sekaligus ANCAMAN !!

2008-04-28T13:04:00.001+07:00

Kehadiran Perguruan Tinggi Asing (PTA),

TANTANGAN sekaligus ANCAMAN !!

Polemik boleh tidaknya perguruan tinggi asing beroperasi di Tanah Air terus berlangsung. Perbedaan pendapat dan sikap itu tak hanya terjadi di perguruan tinggi, tapi juga terjadi diantara pengambil kebijakan pemerintah. Kehadiran perguruan tinggi asing (PTA) di Indonesia, memunculkan sikap yang bermacam-macam. Menteri Koordinator Kesejahteraan Rakyat (Menko Kesra) Aburizal ”Ical” Bakrie, mengatakan perlunya liberalisasi pendidikan. Alasannya saat ini kompetisi dilakukan bukan lagi melalui otot atau fisik tapi melalui otak. Saat ini, kata Ical, hidup pada dunia generasi ketiga, yakni high technology, Karena itu, sudah saatnya pemerintah membuka diri terhadap perkembangan dunia teknologi, termasuk di dalamnya adalah dunia pendidikan, katanya.

Peningkatan pendidikan dalam negeri, sebagian besar memang masih tertinggal jauh dengan perguruan tinggi asing. Meski, bukan kebetulan pula jika UGM beberapa waktu lalu masuk dalam 100 perguruan tinggi internasional terbaik dalam bidang seni dan humaniora. Sayangnya, prestasi itu belum di ikuti perguruan tinggi lainnya. Perlunya kehadiran PTA, tidak hanya karena faktor mutu pendidikan saja, namun yang tak kalah penting adalah faktor ekonomi, yakni penambahan devisa negara. Indonesia diperkirakan mengalami kerugian triliunan rupiah dalam setiap tahunnya akibat larinya para pelajar ke luar negeri. Kehilangan devisa itu ditambah efek domino akibat kehadiran para pelajar tersebut, seperti keuntungan di bidang pariwisata.

Deputi Pendidikan dan Aparatur Negara Menko Kesra Fuad Abdul Hamied mencatat, sedikitnya Rp. 3,7 Triliun habis di Australia akibat banyaknya pelajar Indonesia yang belajar di Negeri Kangguru itu. Sementara itu, di Inggris sudah mencapai Rp. 308 miliar. Uang sebesar itu sebenarnya bisa membuat puluhan perguruan tinggi, katanya dalam diskusi ”Internasionalisasi Perguruan Tinggi” di Jakarta beberapa waktu yang lalu. Jika dilihat dari data statistik, para pelajar Indonesia yang menuntut ilmu di luar negeri dari tahun ke tahun terus meningkat. Di Australia ada sekitar 18 ribu, di Inggris 1.150 dan masih banyak lagi di Amerika, Timur Tengah dan Asia Tenggara sendiri. Saat ini sudah lebih dari dua ribu mahasiswa Indonesia berada di Malaysia dan Singapura. Fuad heran dengan masih kuatnya penolakan perguruan tinggi dalam negeri terhadap kehadiran PTA. Padahal kehadiran PTA bisa memacu kompetisi pendidikan di Indonesia, dan masyarakat memiliki perbandingan untuk menentukan pilihannya. Oleh karena itu perlu digulirkan wacana Liberalisasi Pendidikan Tinggi di Masyarakat.

Kalangan perguruan tinggi, memang menanggapi kehadiran perguruan tinggi asing (PTA) secara beragam. Ada yang setuju dan ada yang menolak. Kehadiran PTA sangat dilematis bagi perguruan tinggi dalam negeri dan pemerintah. Satu sisi kehadirannya diperlukan agar devisa tidak hilang, tetapi disisi lain bisa mengancam perguruan tinggi dalam negeri. Sementara masyarakat yang memiliki kemampuan ekonomi lebih, saat ini memilih PTA. Seharusnya kehadiran PTA menjadi tantangan bagi pelaku pendidikan di Indonesia, sehingga memunculkan semangan untuk terus memperbaiki kualitasnya. Bahkan kalangan DPR mengakui kehadiran PTA sangat dibutuhkan oleh masyarakat. Sementara Pemerintah lambat meresponnya. Selain itu pula mereka mengakui dan bisa memaklumi kualitas PTA dibandingkan perguruan tinggi dalam negeri. Wajar apabila para orangtua berloba-lomba menyekolahkan putra-putrinya ke luar negeri. Hal ini merupakan hak individu masyarakat untuk menentukan masa depan pendidikan putra-putri mereka.

Mengutip pernyataan Ketua STMIK INTI Indonesia, Sudino Lim SE bahwa keberadaan PTA di Indonesia diharapkan bisa memacu percepatan peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, mulai dari kurikulum, sistem pendidikan, proses pembelajaran dan lain-lain. Sedangkan dilihat dari pangsa pasarnya, hadirnya PTA bukan ancaman bagi perguruan tinggi di dalam negeri, karena PTA sudah memiliki pangsa pasar sendiri. Pembukaan program PTA di Indonesia justru akan mendatangkan keuntungan bagi pemerintah. Dari segi ekonomi, devisa tidak akan hilang. Apalagi, saat ini jumlah pelajar Indonesia yang menempuh pendidikan di luar negeri cukup besar.

Dibukanya keran perdagangan bebas juga memungkinkan universitas luar negeri membuka cabang di Indonesia. Siap tidak siap, kompetisi tentu saja akan semakin ketat karena tidak hanya bersaing dengan sesama universitas lokal, para pendatang luar juga harus dihadapi. Kerjasama antara PTA dengan perguruan tinggi dalam negeri pada dasarnya merupakan upaya universitas untuk diakui di dunia Internasional dan mensejajarkan diri dengan universitas dari luar negeri. Langkah ini dilakukan agar lulusan perguruan tinggi dalam negeri tersebut memiliki kompetensi yang diperlukan untuk bisa bekerja dan merebut peluang kerja di luar negeri, selain di dalam negeri sendiri. Dengan pola inilah, maka perguruan tinggi dalam negeri dapat menghasilkan Lulusan yang dapat GO International untuk meraih peluang kerja diluar negeri, sehingga akan meningkatkan citra Bangsa Indonesia di mata dunia...semoga.

SPMB 2008

2008-03-14T04:09:00.002+07:00

Berikut ini seputar informasi mengenai spmb, Forum ini berisi tips-tips dan informasi penting lain yang layak diketahui dan dikoleksi sebagai penambah pengetahuan dan biar anda tambah PD menghadapi SPMB 2008. Silakan menggunakan forum ini untuk bertanya tentang hal-hal seputar SPMB;

http://www.spmb.com/forum/

Keterangan lebih lanjut dan paling akurat mengenai SPMB 2008, dapat diperoleh di alamat berikut :
Panitia SPMB Pusat
Jl. Salemba Raya No. 4 Jakarta Pusat
http://www.spmb.or.id

Menjawab Soal SPMB itu mudah!

2008-03-14T03:11:00.000+07:00

Bukan orang yang hebat yang akan menang, melainkan orang yang menanglah yang hebat. Kata - kata ini sangat cocok untuk SPMB. Kata - kata inilah yang menjadi pemacu semangat untuk menghadapi SPMB.

Setelah meneliti soal - soal SPMB beberapa tahun terakhir, ada beberapa hal yang dapat ditemukan :
1. Soal SPMB dibuat dengan menggunakan variasi soal dari yang termudah hingga tersusah.
Hal ini dipergunakan untuk membedakan mahasiswa yang hendak memasuki universitas dengan persaingan rendah dan mahasiswa yang hendak memasuki universitas dengan persaingan tinggi. Variasi soal itu bervariasi menjadi tingkat I (60%) dan tingkat II (40%). Tidaklah sulit untuk mengerjakan soal - soal tingkat I (tunggu edisi berikutnya), sementara rata - rata Universitas di Indonesia dengan mendapatkan nilai 60% saja maka Universitas impian sudah di depan mata.
2. Soal SPMB dibuat supaya dapat diselesaikan dalam waktu kurang atau sama dengan 2 menit.
Hal ini karena pembuat soal SPMB telah memperkirakan perbandingan waktu SPMB (150 menit untuk 75 soal). Pembuat SPMB adalah manusia yang memiliki hati juga, mengetahui kemungkinan pengerjaan satu soal dalam SPMB hanyalah 2 menit (tidak kurang dan tidak lebih), tidaklah memungkinkan bagi mereka untuk membuat soal - soal yang membutuhkan waktu pengerjaan lebih dari 2 menit. Hal ini tentu juga menyebabkan soal - soal yang dibuat merupakan soal - soal yang tidak terlalu sulit.
3. Soal SPMB dibuat mirip dengan tahun - tahun sebelumnya.
Di dalam pengerjaan Soal - soal SPMB, tidak jarang seorang `calon mahasiswa` yang hendak memasuki suatu jurusan (cth : jurusan kimia) menganggap soal - soal yang tidak sesuai (cth : fisika) dalam soal SPMB merupakan `batu sandungan (baca : halangan)`. Dengan mempertimbangkan hal - hal seperti ini, maka pembuat soal SPMB sengaja memasukkan soal - soal yang `sama` maupun `mirip` di dalam soal - soal SPMB setiap tahunnya. Hal ini supaya tidak membebani `calon mahasiswa` yang berada dalam kategori di atas. Tentunya para pembuat soal SPMB melakukan hal ini dengan pertimbangan `Practice make Perfect`.
4. Jawabannya berupa pilihan berganda (multiple choices)
Berbeda dengan `Tempoe Doeloe` yang masih menggunakan soal essai, soal - soal dalam SPMB merupakan soal - soal yang bersifat pilihan berganda. Hal ini menyebabkan soal - soal SPMB tidak memerlukan `analisis tinggi (kadangkala disebut mengarang bebas)` seperti di dalam menjawab soal essai. Menjawab soal pilihan berganda tentunya lebih mudah dibandingkan dengan menjawab soal essai, hal ini disebabkan dalam menjawab soal pilihan berganda telah diberikan jawaban pasti. Jawaban telah ada tertulis yang perlu dimiliki hanyalah `Anda mengetahui jawabannya`. Anda tidak diminta untuk `membuat jawab`. Anda hanya disuruh `memilih jawab`.

Di Yogya, Laptop Makin Top

2008-03-14T02:45:00.002+07:00

Yogyakarta – Yogyakarta makin familier dengan laptop. Penjualan produk elektronik ini terus meningkat. Tentu berkat dorongan kebutuhan. Juga karena banyak arena publik di Kota Gudeg menyediakan fasilitas free hot spot.

Kota Yogya yang dipadati kalangan mahasiswa dari berbagai penjuru Nusantara memang jadi pangsa menggiurkan bagi para produsen. Sejalan dengan kebutuhan dan kemajuan teknologi, para mahasiswa di Yogya kini makin akrab menggunakan laptop.

Kondisi itu ditopang maraknya fasilitas hot spot di hampir semua arena publik, termasuk tempat nongkrong, di seputar Yogya. Keberadaan hot spot di Yogya, bahkan, tercatat sebagai yang tertinggi jumlahnya dibandingkan kota-kota lain, termasuk Jakarta.

Berbagai kalangan dengan leluasan memanfaatkan fasilitas internet di seputar Kota Yogya karena di mana-mana mudah ditemukan free hot spot.

"Di Yogya, gampang sekali mendapatkan fasilitas hot spot. Ini yang menjadikan kebutuhan laptop terus meningkat. Meski tahun ini baru memasuki tiga bulan pertama, kami sudah bisa menghitung jumlah kenaikan permintaan, yakni mencapai 45-50%," kata Mujib, staf distributor Zyrex untuk wilayah Yogya, Rabu (12/3).

Tak heran jika kegiatan pameran komputer seperti Mega Bazaar 2008 yang digelar 12-16 Maret di Yogya dimanfaatkan pula untuk meningkatkan penjualan.

Selain kemudahan mendapatkan fasilitas hot spot, konsumen juga mengikuti tren dan gengsi. Menurut Mujib, saat ini popularitas laptop tak jauh berbeda dibandingkan HP. Tak hanya pekerja kantoran yang menenteng laptop. Kalangan mahasiswa pun banyak yang bawa laptop ke kampus.

Mengendus perkembangan seperti itu, Zyrex pun menawarkan laptop dengan harga terjangkau. Bahkan, selama Mega Bazaar 2008, mereka juga memberlakukan harga khusus.

Kenaikan penjualan juga dibukukan Lenovo, brand komputer dari China. Sebagai sponsor resmi Olimpiade 2008 di Beijing, Lenovo yang tercatat sebagai perusahaan PC terbesar keempat di dunia, gencar berpromosi besar-besaran. Salah satu produknya, Lenovo Y410, memasang logo Olimpiade. Dan, itu ternyata cukup efektif dalam meningkatkan penjualan.

"Produk itu banyak dicari. Selain memanfaatkan Olimpiade untuk berpromosi, produk itu juga cocok untuk program multimedia. Harganya berkisar Rp 7,7-10 juta," ujar Andrian Fernandes, Marketing Executive ATM Com yang memasarkan Lenovo di Yogya.

Lenovo memang termasuk produk laris di Yogya, terutama setelah mereka mengakuisisi IBM pada 2005. "Dulu, masyarakat Yogya tak banyak tahu tentang Lenovo. Setelah mengakuisisi IBM, nama Lenovo makin dikenal," papar Andrian.

Jika Zyrex dan Lenovo menikmati lonjakan angka penjualan, tak demikian dengan Asus. Menurut Richmond, Business and Product Advisor Asus Notebook di Yogya, penjualan Asus cenderung tetap. Diakuinya, boleh jadi itu karena harga produk Asus terbilang mahal.

"Kebanyakan masyarakat Yogya lebih memilih yang harganya murah ketimbang mengutamakan kualitas produk. Itu sebabnya, penjualan produk kami tak banyak berubah," ungkap Richmond.

Harga dan mutu selalu memang berbanding lurus. Makin tinggi mutu sebuah produk, tentu, makin mahal pula harganya. Terkait produk elektronik seperti laptop, jelas bergantung pada siapa pemakaianya.

Bagi kalangan mahasiswa di Yogya, adalah sebuah kewajaran jika mereka lebih mengutamakan fungsi produk yang dipakainya. Bukan karena fasilitas atau faktor-faktor plus lain yang identik dengan harga. Maklum, kemampuan finansial mereka masih serba terbatas. Mayoritas malah masih bergantung kepada kiriman ortu alias orangtua.[inilah.com]

UNY Pentas Ramayana di Thailand

2008-03-14T02:37:00.002+07:00

Yogyakarta -Tim kesenian Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) akan tampil di Thailand. Pementasan yang akan diselenggarakan di Asian Institute of Technology Bangkok dan di Burapha University.

Tim berkekuatan tujuh penabuh gamelan (pangrawit) dan delapan penari itu akan berangkat Sabtu (15/3) mendatang dan dipimpin Pembantu Rektor III UNI Prof Dr Herminarto Sofyan serta Dekan Fakultas Bahasa dan Seni Prof Dr Zamzani.

Di negara tersebut, selain menampilkan Ramayana, tim kesenian itu juga akan menyuguhkan tarian lepas seperti Tari Golek Ayun-ayun (Jawa), Tari Rantak (Sumatera) dan Tari Trunajaya (Bali)

Tim Kesenian ini melakukan Gladi Bersih Rabu (12/3) di Stage Tejakusumo FBS UNY. Rektor UNY Prof Sugeng Mardiyono PhD, mengungkapkan kesempatan ini sangat strategis dalam rangka menyongsong UNY menjadi World Class University.

Kini UNY sudah masuk jajaran 20 besar perguruan tinggi di Indonesia yang layak menjadi universitas kelas dunia. [R1]

Untung Rugi Masuk PTN Lewat SPMB dan UMPTN

2008-03-14T02:32:00.001+07:00

Jakarta - 41 PTN keluar dari anggota Perhimpunan Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB). Ujian masuk ke PTN akan dilakukan dua jenis yakni Ujian Masuk PTN (PTN)dan SPMB.
Hal ini dinilai tidak masalah karena tidak ada UU yang mengatur larangan PTN berpisah dari SPMB dan membuat seleksi baru. Pemisahan seleksi ini juga ada untung ruginya.

"Nggak apa-apa. Saya pikir kalau memang PTN mau buat seleksi sendiri tidak ada UU-nya kalau soal itu," ujar pengamat pendidikan Arif Rahman kepada detikcom, Senin (10/3/2008).

Menurut Kepala Sekolah Labs School ini, meski begitu, calon mahasiswa tidak akan bisa mengukur kemampuannya secara nasional.

"Ruginya ya mereka tidak bisa menguji kemampuan secara nasional tapi keuntungannya mereka bisa memilih PTN yang memiliki akuntabilitas," katanya.

Arif juga memastikan kalau calon mahasiswa tidak akan bingung dengan adanya SPMB dan UMPTN ini karena status keduanya mempunyai independensi yang sama.

"Nggak akan bingung. Fasilitas untuk SPMB adalah fasilitas standardisasi supaya semua punya standar yang sama. Saya pikir nggak masalah," jelasnya. ( ziz / nrl )

Sekretaris SPMB: 41 PTN Keluar dari SPMB, Sistem Mundur ke Era 1989

2008-03-14T02:22:00.001+07:00

Jakarta - 41 Perguruan Tinggi Negeri (PTN) memutuskan keluar sebagai anggota Perhimpunan Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) dan menggelar tes sendiri bernama Ujian Masuk PTN (UMPTN).

Sistem ini dinilai kembali lagi pada era Ujian Masuk Perguruan Tinggi Negeri (UMPTN) yakni pada 1989-2001. Sistem mundur ke belakang.

"Itu sistem lama menjadi mundur ke belakang," ujar Sekretaris Eksekutif Perhimpunan SPMB Prof Soesmalijah Soewondo kepada detikcom, Senin (10/3/2008).

Menurut Soesmalijah, dalam sistem UMPTN, sistem uang pendaftaran calon mahasiswa lebih dahulu disetor ke kas negara untuk dicatat. Kemudian ditarik kembali oleh rektor masing-masing untuk mendanai UMPTN secara bersama-sama.

Sedangkan pada SPMB, sistem uang pendaftaran calon mahasiswa tidak disetorkan ke kas negara terlebih dahulu.

SPMB dijadwalkan digelar pada 2-3 Juli 2008, sedangkan UMPTN 25-26 Juni 2008.
( nik / nrl )

KUNCI JAWABAN UAN/UNAS 2008

2008-03-07T23:40:00.001+07:00

Berikut adalah kunci jawaban Ujian Akhir Nasional (UAN) untuk SMP/MTS dan SMA/MA tahun 2008, Ujian Nasional (UNAS) untuk SMP/MTS dan SMA/MA tahun 2008, Ujian Nasional Terintegrasi Ujian Sekolah (UNTUS) SD tahun 2008. Silakan mendownload GRATIS! Semoga bermanfaat!!!

kunci-jawaban-uan-2008.ppt

Situs-Situs Pendidikan Indonesia

2008-03-06T00:43:00.001+07:00

Situs-Situs Pendidikan Indonesia

Pendidikan.Net
Welcome to Pendidikan (Education in Indonesian) Network Indonesia This network is an attempt to bring together information related to current educational developments and to serve as a general resource and communication link (forum) for school administrators, educators, and other interested parties.

PTHP.Net
Higer Education (Perguruan Tinggi - PT) includes all forms of education after students graduate from Senior Secondary School (private and public). Higher Education has the responsibility for guaranteeing that students will achieve success in both their vocational and social activities.

SLTA.Net
In Indonesia after studying six years at Primary School (SD) and then three years at Junior Secondary School (SLTP) students enter Senior Secondary School (Sekolah Menengah). There are many different types of Senior Secondary Schools including; Public, Vocational, and Religious.

SLTP.Net
In Indonesia Basic Education consists of nine years of study. After six years of Primary Education (SD) [at about age 12] students enter Junior Secondary School (SLTP) ( Ref. Indonesian Education System. This homepage contains information for and about Junior Secondary Education (SLTP) and Primary Education (SD) in Indonesia.

SMUN.Net
After studying six years at Primary School (SD) and then three years at Junior Secondary School (SLTP) students enter Senior Secondary School.
Sekolah Menengah Umum (SMU), a Tertiary or Professional Preparation High School is one of the options for students.

SMKN.Net
After studying six years at Primary School (SD) and then three years at Junior Secondary School (SLTP) students enter Senior Secondary School.
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), a Vocational Preparation High School is one of the options for students.

Aspirasi.US
The objectives are to provide opportunities for all stakeholders who care about Indonesian education to express their aspirations. Succinct focus upon the issues and obstacles confronting educational development in this country and "possible solutions", the discussion of educational systemic problems, including issues of equity "and possible solutions".

SuaraKita.Com
"SuaraKita", Our Voice, provides an opportunity for discussing more specific issues in Indonesian education such as Competency Based Curriculum, Implementing Curriculum, The rising Costs of Education and Improving Education in Indonesia, etc.

Korupsi.Org
(corruption.Org) Corruption and Education in Indonesia - Corruption is destroying the morals and future of its citizens. Here you can air your voice about corruption issues! You can communicate with friends and colleagues who also want to resist corruption. You can write your aspirations with respect to corruption. You can information about anti-corruption activities for your friends.

Pendidikan.TV
Developing Country Educational Technology. The objectives are to provide schools and universities that have access to the Internet with an opportunity to contribute to and benefit form the knowledge of others (sharing). Highlight local and global developments in learning technologies. Provide equipment manufacturers and suppliers with an opportunity to promote their products (and special prices) to the education community. Disseminate information to the many schools located in the distant provinces in Indonesia.

Indo-Jobs.Com
Indo-Jobs is a free service to assist Pendidikan Network Indonesia Visitors and Supporters including students, graduates, educators and general professionals to promote and market thier skills both locally and internationally. Recent graduates are especially encouraged to register. For most people the ultimate outcome of education is satisfying and rewarding employment. Indonesian Universities, schools, Government Departments, and Private Business' that are seeking staff are especially encouraged to register.

Artikel.US
Pendidikan Network Indonesia invites lecturers, school heads, teachers, school administration staff, parents and other interested parties to participate in the sharing of their ideas relating to Indonesian educational issues. For this purpose we are developing an ARTICLE BANK. All formal education sectors - from primary through to tertiary education. All non-formal sectors - including private vocational schools and other sources of training or information pertaining to life skills (personal development/enrichment).

Berjuang.Org
Ayo, mari kita Berjuang untuk Pendidikan!
The Objective of this website is to bring together "clippings" from the Pendidikan Network websites in order to obtain a more succinct discussion about the frequently raised issues in Indonesian education.

The webmaster, Phillip Rekdale has deliberately selected issues where his responses are provided in order to stimulate open discussion. Agree, disagree, it's upto you!

Berita.US
Indonesian Education News. At this site we bring you the news from the field. Educators, learners, and anybody concerned about education in Indonesia can send in news about educational activities that are taking place anywhere in Indonesia.

We also encourage Indonesian students to read newspaper articles routinely to improve their Indonesian and English language skills.

School-Development.Com
During this new era schools that have already commenced implementation of the School Based Management (SBM) processes have been able to address many of the issues of school development quite independently. A critical issue is how well school principals and all stakeholders work together to achieve the school development that they desire. The keys to this development are open communication and transparency. If you wish to improve the quality of education in your school funding is not the main issue.

Siswa.Org
Organisation, Communication, and Solidarity between all students is the issue that is most important in order to improve the quality of education and the future quality of Indonesian life. Those who best understand the shortfalls, difficulties and obstacles to improving Indonesian education are the students. Students need to pro-actively contribute to in order to improve the form and implementation of education in Indonesia.

Education4.Us
This domain name it encapsulated all the emotions and feelings that I have been experiencing here in Indonesia during the past 7 years and I had to register it. During these 5 years I have created over 40 websites specifically addressing areas/sectors of education in this country in an attempt to strike a chord that would stimulate high participation, creativity, and provide a channel of communication that would assist in accelerating the process of educational change.

SEAEdu.Net
Welcome to SEA Education Network. For several years we have been trying to establish an education network that crossed borders and began to maximize the region's education resources, both physical and intellectual. The primary objective of this website is to provide an open forum for the exchange of ideas and information with the hope that together we can assist education development in the region and strengthen the bonds between our countries.

Pendidikan.WS
Network ini dimaksudkan untuk merangkum informasi yang berhubungan dengan perkembangan pendidikan yang terjadi dan untuk menyajikan sumber umum serta jaringan komunikasi forum) bagi administrator sekolah, para pendidik dan para peminat lainnya. Tujuan utama dari homepage ini adalah sebagai wadah untuk saling berhubungan yang dapat menampung semua sektor utama pendidikan.

Kampus.WS
Perguruan Tinggi (PT) termasuk semua jenis pendidikan setelah Sekolah Menengah (Swasta dan Negeri). Perguruan Tinggi bertanggungjawab untuk menjaminkan seorang mahasiswa/i akan mencapai suatu sukses di lapangan kerja dan menerapkan ilmu serta memiliki kemampuan sosial yang cukup untuk menganalisa, mengevaluasi, dan menciptakan sesuatu yang positive. Mahasiswa/i yang lulusan PT seharusnya mampu meningkatkan mutu hidup untuk lingkungannya maupun negaranya.

Sekolah.WS
Homepage ini berisi informasi untuk semua Sekolah Menengah (SMU - SMK - MAN) di Indonesia supaya siswa-siswi, guru, kepala sekolah, dan pihak lain yang berminat yang bisa menggunakan Internet dapat saling mengenal dan berkomunikasi. Kami berharap siswa-siswi, guru, kepala sekolah, dan alumni di seluruh Indonesia akan berpartisi dalam Forum-Forum, mengirim Artikel tentang pendidikan dan mencatat Aspirasinya untuk masa depan pendidikan di Indonesia.

Mahasiswa.WS
Kami menyediakan informasi dan kesempatan untuk mahasiswa mahasiswi untuk membahas dan memberi saran-saran mengenai pendidikan di Indonesia. Kami berharap mahasiswa, dosen, dan rektor kampus PT di seluruh Indonesia akan berpartisi dalam Forum-Forum, mengirim Artikel tentang pendidikan dan mencatat Aspirasi Anda untuk masa depan pendidikan di Indonesia.

Siswa.WS
Homepage ini berisi informasi untuk semua Sekolah Menengah (SMU - SMK - MAN) di Indonesia supaya siswa-siswi, guru, kepala sekolah, dan pihak lain yang berminat yang bisa menggunakan Internet dapat saling mengenal dan berkomunikasi. Kami berharap siswa-siswi, guru, kepala sekolah, dan alumni di seluruh Indonesia akan berpartisi dalam Forum-Forum, mengirim Artikel tentang pendidikan dan mencatat Aspirasinya untuk masa depan pendidikan di Indonesia.

Masyarakat.Net
This website was created in order to encourage a more general discussion of Indonesian development issues, obstacles and soulutions. Isuues raised include Community Health, Education, Reformation, Law and Corruption.

It is an unmoderated forum for all stakeholders in Indonesian development.

PojokSiswa.Com
Pojok Siswa - Pojok Siswi Indonesia. Pojok khusus untuk Siswa-Siswi dan OSIS Indonesia. Organisasi, Komunikasi dan Solidaritas antara siswa-siswi dan mahasiswa-mahasiswi adalah hal yang paling penting untuk meningkatkan mutu pendidikan dan mutu hidup rakyat Indonesia terhadap masa depan. Yang paling tahu kesulitan, kekurangan, dan tantangan di lapangan adalah pelajar Indonesia. Jadi siswa/i di Indonesia perlu sangat pro-aktif untuk berkontribusi supaya membentuk pendidikan negara yang paling bermutu.

PojokGuru.Com
Pojok Guru Indonesia, Indonesian Teachers' Corner, Teacher Information and Resources. Organisasi, Komunikasi dan Solidaritas antara guru, dosen, siswa-siswi dan mahasiswa-mahasiswi adalah hal yang paling penting untuk meningkatkan mutu pendidikan dan mutu hidup rakyat Indonesia terhadap masa depan. Yang paling tahu kesulitan, kekurangan, dan tantangan di lapangan adalah pelajar Indonesia. Jadi semua pelajar dan pendidik di Indonesia perlu sangat pro-aktif untuk berkontribusi supaya membentuk pendidikan negara yang paling bermutu.

WANkota.Com
WAN itu Jaringan (network) Komputer yang Luas secara geografik. Maksudnya, satu WAN terdiri dari dua atau lebih local-area networks (LAN). LAN itu Jaringan Komputer yang tidak luas, misalnya kebanyakan LAN terbatas di satu gedung atau beberapa gedung saja.

Komputer-komputer yang disambung ke wide-area network sering disumbunkan melewat jaringan umum (public networks), seperti sistem telepon. Juga dapat menggunakan "leased lines or satellites". LAN yang terbesar adalah Internet.

TelevisiPendidikan.Com
Televisi Pendidikan adalah medium yang sangat bagus untuk membagi informasi dan bahan pendidikan kepada masyarakat secara luas. Potensi Televisi Pendidikan untuk membawa pendidikan ke semua masyarakat di mana mereka duduk, belum begitu tercapai. Di website ini kami menyediakan venue untuk pendidik-pendidik di lapangan supaya mereka dapat membahas hal-hal terkait dengan televisi pendidikan, memasang sumber-sumber bahan pendidikan pribadi atau link-link ke situs mereka, dan video-clip yang pendek mengenai praktek pengajaran untuk membantu guru-guru lain di lapangan.

Education-Tube.Com
Education Television is an excellent medium for delivering educational content on a mass scale. The enormous potential of Education Television to reach ordinary citizens globally, where they sit, has not yet been fully realized. On this website we hope to provide a venue for educators in the field to discuss issues related to educational television, place their personal education resources or links on the site, and also short video-clips of actual lesson practice sessions for the benefit of other teachers in the field.

Buat Peta Kebutuhan Nasional

2008-03-02T17:49:00.000+07:00

Buat Peta Kebutuhan Nasional

Dirjen Dikti:“Buat Peta Kebutuhan Nasional!”

Data Sakernas (Survey Angkatan Kerja Nasional) per Februari 2007 yang dikeluarkan Badan Pusat Statistik (BPS) menunjukkan bahwa pengangguran dari kalangan perguruan tinggi naik jika dibandingkan tahun lalu. Pada Agustus 2006 penganggur dari kalangan terdidik berjumlah 673.628 orang atau 6,16 persen. Jumlah ini naik menjadi 740.206 atau 7,02 persen, pada 2007. Angka-angka ini menjelaskan bahwa kita perlu secara bersama menjawab relevansi internal dan eksternal pendidikan tinggi di Indonesia.

Dalam satu pertemuan dengan Direktorat Akademik, Dirjen Dikti, Fasli Jalal meminta kepada Direktorat Akademik sebagai salah satu bagian dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi untuk memulai membuat analisa kebutuhan kasar terhadap angkatan kerja dari perguruan tinggi.

“Departemen Kesehatan, misalnya sudah punya perkiraan-perkiraan kebutuhan tenaga kesehatan, sampai tahun 2010 dan 2020, baik dokter, spesialis, maupun bidan”. Lantas kita bagaimana, kata dirjen, “di Enginering bagaimana, LPTK bagaimana, Humaniora bagaimana?

“Adakah dasar kita untuk mengatakan tentang kebutuhan nasional akan tenaga kerja. Bisakah kita mengestimasi, ketika kita bisa memetakan kebutuhan itu, dari mana suplaynya. Adakah data tentang demografi sarjana kita, serial/kohortnya bagaimana, sehingga maintenance dari produksi yang ada bisa dipertahankan”, kata Dirjen.

Harus diakui bahwa Departemen Pendidikan Nasional belum memiliki bank data kebutuhan seperti itu. Untuk itu Dirjen meminta kepada Direktorat Akademik, termasuk juga kepada seluruh direktorat yang ada di lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi untuk memulai membuat analisa kebutuhan tenaga kerja dari perguruan tinggi.

Ketika tidak ada data yang cukup, ada ironi yang terjadi kata Dirjen. Sebetulnya kebutuhan akan tenaga kerja meningkat, tapi tidak terpenuhi. Perusahaan-perusahaan lama menunggu kekosongan itu, dari calon-calon yang tepat/bermutu. Padahal kita setiap tahunnya meluluskan beribu-ribu lulusan.

2008-03-02T17:46:00.001+07:00

Melihat Akses Perguruan Tinggi Indonesia.

Departemen Pendidikan Nasional selama tiga hari, mulai 4 sampai dengan 6 Januari 2008 bertempat di Kampus Pusdiklat Pegawai Depdiknas, Sawangan, Depok, menggelar Rembuk Nasional Pendidikan 2008. Rembuk Nasional ini dihadiri oleh para pengambil kebijakan serta seluruh pimpinan jajaran pendidikan di pusat dan daerah. Acara ini digelar dalam rangka mengidentifikasi dan mengatasi permasalahan yang dihadapi dalam penuntasan target Renstra Depdiknas tahun 2005-2009. Serta juga diinisiasi untuk menyegarkan kembali tentang capaian tiga pilar pendidikan nasional: pemerataan dan perluasan akses; mutu, relevansi, dan daya saing; tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik.

Rembuk Nasional diselenggarakan dalam format diskusi panel/sidang pleno dan sidang-sidang komisi. Sidang pleno menghadirkan tiga diskusi panel yang masing-masingnya diisi oleh pimpinan unit utama Depdiknas; kepala dinas pendidikan propinsi, kabupaten, dan kota; terakhir panel para rektor, koordinator kopertis dan direktur politeknik.

Pada panel pertama, bersama dengan Direktur Jenderal yang lain, Dirjen Dikti, Fasli Jalal Ph.D, menyampaikan evaluasi program dan capaian kinerja pembangunan pendidikan tinggi selama interval 2005-2007, serta peluang dan target apa lagi yang harus dipenuhi pada tahun 2008-2009. Banyak sekali tantangan, sekaligus peluang perguruan tinggi Indonesia dalam rangka mendongkrak leverage, relevansi dan mutu.

Salah satu pekerjaan besar yang harus dikejar adalah pemenuhan angka partisipasi kasar (APK) perguruan tinggi, sebanyak 18 per sen seperti disepakati dalam renstra pendidikan 2005-2009. Saat ini, dari Penduduk yang berusia 19-24 tahun yang berjumlah sekitar 25 juta orang, hanya 17,24 % saja yang terserap di perguruan tinggi.

Untuk mencapai APK 18 per sen seperti yang ditargetkan dalam Renstra diknas, maka diperlukan 180 ribu mahasiswa baru. Dari jumlah mahasiswa itu, harus diakomodir oleh 3000 program studi dan perlu 1000 lebih institusi perguruan tinggi. Diknas sudah melakukan banyak kerjasama dengan Pemerintah daerah untuk mengembangkan politeknik-politeknik di daerah sesuai dengan kajian kebutuhan di daerah.

Belum lagi kalau dilihat dari 17,24 per sen, bagaimana distribusinya pada tingkat regional, dengan asumsi PTN dimasukkan ke Kopertis misalnya maka distribusi APK belum merata. APK rata-rata nasional masih didominasi oleh dua propinsi, yaitu Yogyakarta dan Jakarta, masing-masing 63 per sen. Untuk itu kata dirjen, diperlukan keluwesan dalam tutup buka lembaga Pendidikan tinggi dan program studi yang relevan. Untuk itu, jelas Fasli, “kami berharap pada pemerintah daerah yang APK perguruan tingginya kurang perlu strategi baru dalam menghitung dan mendata lulusan SMAnya”.

Kalau dibandingkan dengan Negara-negara Asia, Indonesia harus mengakui ketertinggalannya. China saja dengan jumlah penduduk 1,5 milyar, APK perguruan tingginya sudah mencapai 20 per sen. Philipina APK perguruan tingginya lebih tinggi lagi, yaitu 28 persen. Malaysia bahkan sudah membumbung tinggi, 42 persen. Indonesia akan lebih jauh tertinggal jika dibandingkan dengan Korea yang APKnya sudah mencapai 91 persen. Artinya, kata Fasli Negara-negara ini pendidikan wajib belajarnya sudah tuntas. Ini juga menjadi indikator bahwa betapa Indonesia tidak siap menghadapi persaingan Global, ketika kran perdagangan bebas dibuka benar. Kita akan selalu tertinggal berhadapan dengan Negara-negara lain.

Kendati demikian, menurut Fasli, APK pendidikan menurut kategori Gender menunjukkan rasio yang sudah membaik. Untuk kawasan Asia pasifik, misalnya perkembangan APK gender perguruan tinggi Indonesia relatif membaik dari rata-rata kawasan Asia fasifik.

2008-03-02T17:24:00.000+07:00

Mendiknas Pasrah Negara Tanggung Gaji Guru Swasta

Jakarta - Putusan MK terhadap Pasal 49 UU No. 20/2003 tentang Sisdiknas diterima pasrah oleh Mendiknas Bambang Sudibyo. Mendiknas juga akan memperhitungkan gaji guru swasta yang akhirnya masuk dalam komponen APBN.

"Ya sudah, putusan itu harus diterima," ujar Bambang usai rakor kesra di Kantor Menko Kesra, Jl Medan Merdeka Barat, Jakarta Pusat, Kamis (21/2/2008).

Selama ini, lanjut Bambang, komponen gaji guru tidak dimasukkan dalam komponen anggaran pendidikan yang diamanatkan UUD 1945 sebesar 20 persen. Porsi gaji guru tersebut memakan 7 persen dari APBN, sedangkan anggaran pendidikan yang sekarang sebesar 11 persen.

"Jadi dengan demikian kurang lebih 18 persen anggaran pendidikan. Jadi nanti hanya 2 persen saja (untuk jadi 20 persen)," katanya.

Bagaimana dengan gaji guru swasta yang lalu ditanggung APBN? "Tetap dihitung," tegasnya.

Salah satu hakim konstitusi, Abdul Mukhtie Fajar, mempunyai pendapat berbeda atau dissenting opinion atas putusan MK. Dia menilai pemohon tidak berpihak pada nasib guru. Dengan demikina, kini APBN dan APBD harus menanggung gaji pendidik seluruhnya termasuk gaji non PNS.

Tahun 2008, Gaji Guru di Jakarta Rp 6 Juta

2008-03-02T17:16:00.000+07:00

Tahun 2008, Gaji Guru di Jakarta Rp 6 Juta

[JAKARTA] Kualitas guru harus ditingkatkan dengan target utama adalah lulusan yang bermutu, dan kesejahteraan guru harus jalan mengiringinya. Setelah program sertifikasi guru selesai dilakukan pada 2008, maka gaji guru SMP dan SMA negeri di Jakarta akan mencapai Rp 5 juta hingga Rp 6 juta setiap bulan.

Kepala Dinas Pendidikan Menengah dan Tinggi (Dikmenti) DKI Jakarta Margani M Mustar mengatakan, besarnya gaji guru itu antara lain didapat dari komponen tunjangan kesra Rp 2,5 juta, gaji pokok Rp 1 juta hingga Rp 1,5 juta, tunjangan transpor dan lain-lain Rp 1 juta. Guru akan mendapat tunjangan profesional setelah lolos kompetensi, yakni Rp 1,2 juta hingga Rp 1,5 juta.

"Jangan sampai kita terjebak dalam fenomena guru berupaya untuk ikut sertifikasi secara administratif saja. Artinya, hanya mencari dokumen sesuai persyaratan uji sertifikasi, tapi melupakan misi utama untuk meningkatkan mutu dirinya," ujar Margani dalam workshop kompetensi guru, di Jakarta, Sabtu (8/12).

Menurutnya, upaya untuk meningkatkan mutu guru itu tujuannya meningkatkan mutu anak didik, dan akhirnya mutu pendidikan nasional meningkat juga. Fenomena di Jakarta agak berbeda dengan daerah-daerah lainnya di Indonesia.

Sebagai barometer pendidikan nasional persaingannya bukan kepada daerah, melainkan terhadap negara-negara tetangga dan bahkan internasional.

Oleh karena itu, Marganai mengatakan, DKI Jakarta mematok kualitas yang tinggi terhadap guru. Di sisi lain, kesejahteraan juga dengan standar tinggi. Bahkan, gaji dan tunjangan guru SD di Jakarta bisa mengalahkan gaji dan tunjangan seorang profesor di perguruan tinggi.

Dikmenti, katanya, menerapkan uji kompetensi kepada guru, yakni kompetensi bahan ajar, metodologi mengajar dan observasi, potensi dan motivasi, serta tes integritas diri. Uji kompetensi ini untuk memetakan kualitas guru, sekaligus menutup kelemahan-kelemahan guru terhadap salah satu kompetensi tersebut.

Ditentukan Guru

Sementara itu, Dirjen Pendidikan Tinggi Depdiknas, Fasli Djalal, mengemukakan, 80 persen mutu anak didik ditentukan oleh guru. Menurutnya, di tangan guru yang mumpuni bisa dijamin akan melahirkan lulusan yang berkualitas, meski pun kurikulumnya amburadul, atau sarana dan prasarananya jelek.

Fasli mengatakan, meski pun belajar di ruang ber-AC, gedung mewah, dan kurikulum terbaik, tapi kalau gurunya memble jangan harap akan mencetak anak-anak terbaik.

Itulah mengapa pemerintah mengutamakan membangun guru, salah satunya melalui program sertifikasi guru, agar mampu mencetak guru-guru yang berkualitas, baik itu pada 2,7 juta guru yang ada sekarang maupun guru baru.

"Guru yang baik itu mampu menyampaikan pembelajaran secara menyenangkan anak didik, sekaligus menjadi panutan bagi anak didik maupun lingkungan sekitarnya," ujar Fasli.

Senada dengan itu, Sekjen Depdiknas Dodi Nandika ketika membuka secara resmi workshop sertifikasi guru ini mengakui, kalau guru merupakan kunci sukses pendidikan nasional.

"Tanpa guru yang jago mendidik, bangsa ini akan terpuruk di kancah internasional. Bahkan, akan selalu menjadi objek berbagai kepentingan dunia internasional," ucapnya.

Berdasarkan hal itu, pihaknya membuat regulasi di dunia pendidikan nasional. Mulai dengan membuat UU No 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), UU No 14/2005 tentang Guru dan Dosen, dan PP 19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikkan (SNP).

"Bahkan, dalam UUD 1945 tercantum minimal 20 persen dari total APBN dan APBD untuk anggaran pendidikan. Landasan konstitusional dan hukum tata negaranya sudah kita letakkan, meskipun ada kendala dalam operasionalnya. Tapi, anggaran pendidikan naik terus, kini baru mencapai 12 persen" ujarnya.

Belum lagi, kata Dodi, dalam waktu dekat DPR akan menyetujui UU Badan Hukum Pendidikan (BHP) yang memberikan otonomi penuh kepada kampus dan sekolah untuk mengembangkan diri, antara lain kualitas akademiknya sejajar dengan dunia internasio-nal. [E-5]

2008-03-02T17:11:00.000+07:00

Tunjangan Khusus bagi Guru Daerah Terpencil

Daerah terpencil masih kekurangan guru. Karena itu, pemerintah memberikan tunjangan khusus bagi guru daerah terpencil. Insentif bagi guru daerah terpencil dan sertifikasi guru penting untuk meningkatkan kualitas guru.

Baedhowi, Direktur Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Dirjen PMPTK) Depdiknas menjelaskan, bahwa mengacu kepada UU Guru dan Dosen, guru mengajar 24 jam per minggu. Dengan ketentuan ini, jumlah guru sudah cukup karena rasio jumlah guru dan pelajar untuk SMP/SMA adalah 1:15. "Namun, distribusi guru dan siswa belum merata secara nasional," kata Baedhowi dalam konferensi pers di Media Center Rembuk Nasional Pendidikan 2008 di Pusdiklat Pegawai Depdiknas di Sawangan, Bogor (5/2/2008).

Menurut Baedhowi, rasio ideal 1:15 ini hanya untuk perkotaan, sedangkan di pedesaan dan daerah tertinggal masih kekurangan guru. "Karena itu, perlu ada pemerataan guru untuk menutupi kekurangan guru di daerah terpencil," ujar Baedhowi.

Pemeratan guru ke daerah terpencil masih menghadapi kendala karena kurang ada perangsang. Kebijakan pemerintah untuk mengatasi masalah ini dengan memberikan insentif untuk guru di daerah terpencil. "Tentunya jumlahnya dalam batas-batas kemampuan pemerintah," kata Baedhowi.

Pemerintah mengalokasikan tunjangan khusus untuk 20.000 guru terpencil dengan besar Rp.1,35 juta per bulan untuk setiap guru. Namun, dana dari pemerintah belum mencukupi untuk memberikan insentif bagi guru daerah terpencil.

Baedhowi mencontohkan, kebutuhan insentif untuk guru daerah terpencil di Kabupaten Sangihe Talaud, Sulawesi Utara mencapai dua hingga dari tiga kali dari anggaran. Untuk itu, Baedhowi mengimbau partisipasi pemerintah daerah untuk mengalokasikan dana bagi guru daerah terpencil melalui anggaran pendapatan belanja daerah (APBD).

Di sisi lain, jumlah guru di daerah perkotaan memang berlebih, tapi kualitasnya masih kurang. Sementara jumlah guru masih kurang untuk beberapa pelajaran, khususnya bidang kejuruan. "Untuk mengatasinya, ada guru-guru serumpun untuk mengajar pelajaran yang masih relevan".

Sugeng Mardiyono, Rektor Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) berpendapat, program sertifikasi guru yang sudah dilakukan pada prinsipnya merupakan usaha untuk peningkatan kualitas pendidikan. "Peningkatan kualitas pendidikan khususnya di sekolah dasar dan menengah tanpa memandang remeh fungsi dan arti yang lain. Pendidik adalah nomor pertama yang perlu untuk ditata," ujar Sugeng.

Oleh karena itu, menurut Sugeng, pemerintah perlu memberi perhatian besar kepada peningkatan pendidik. "Agar tidak sekadar mendorong peningkatan pendidik dari segi mutunya, tetapi juga ada pemikiran peningkatan kesejahtaraan guru."

Menurut Sugeng, sertifikasi guru dilakukan dengan dua model, yaitu dengan penilaian portofolio dan juga pelatihan pendidikan guru (PLPG) yang dilakukan di beberapa perguruan tinggi yang sudah ditunjuk sebagai perguruan tinggi penyelenggara dibantu dengan perguruan tinggi mitra.

Sugeng menyatakan bahwa dari sertifikasi ini yang penting bukan sekadar meningkatnya mendapatkan status dari guru biasa menjadi guru profesional dan juga mendapatkan tambahan kesejahteraan berupa satu kali gaji pokok. "Tetapi yang lebih penting, perubahan perilaku apa yang akan bisa dilakukan oleh para guru yang nantinya dinyatakan sebagai guru profesional. Oleh karena itu, diusahakan para guru itu ada perubahan peningkatan yang kontinnyu, baik dari segi kognitif, afektif, dan psikomotor," ujar Sugeng.

Bagi guru yang belum mencapai atau belum mendaftarkan diri mengikuti program sertifikasi, Sugeng mengharapkan guru yang sudah profesional itu bisa membantu mendorong para guru yang belum memenuhi kualifikasi segera mempersiapkan. "Kepala sekolah dan kepala dinas jangan mematahkan semangat para guru yang belum berkualifikasi S1/D4". Ia menegaskan, dengan cara kerjasama yang baik ini untuk meningkatkan kualitas pendidikan.* **

Penghargaan untuk PTN dan Lembaga Kelas Dunia

2008-03-02T17:03:00.000+07:00

Penghargaan untuk PTN dan Lembaga Kelas Dunia

Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Bambang Sudibyo menyerahkan Sertifikat Anugerah Anindyaguna kepada tujuh perguruan tinggi dan enam institusi di lingkungan pendidikan tinggi peraih penghargaan mutu internasional. Sementara sertifikat beasiswa unggulan diberikan kepada para peraih medali emas kompetisi tingkat internasional.

Secara simbolis, Mendiknas menyerahkan sertifikat usai memberikan sambutan dan membuka secara resmi Rembuk Nasional Pendidikan tahun 2008 di Pusdiklat Pegawai Sawangan, Bogor pada Senin (4/2/2008). Pada kesempatan yang sama, Mendiknas menyerahkan Nomor Induk Siswa Nasional (NISN); Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN); Nomor Unik Pendidik Dan Tenaga Kependidikan (NUPTK).

Peluncuran NISN, NPSN, NUPTK menandai pembukaan Rembuk Nasional Pendidikan. Secara resmi, Mendiknas meluncurkan Direktori Doktor, Reformasi Perbukuan; dan Pustaka Maya/Kamus Online.

Perguruan tinggi negeri yang menerima Sertifikat Anugrah Anindya adalah perguruan tinggi yang mendapat pengakuan kelas dunia (menurut versi Times Higher Education Supplement/THES). Keenam perguruan tinggi tersebut adalah Universitas Gadjah Mada (peringkat 360), Institut Teknologi Bandung (peringkat 369), Universitas Indonesia (peringkat 395), serta Universitas Diponegoro, Unversitas Airlangga, Institut Pertanian Bogor (peringkat 401-500). Sementara Universitas Terbuka meraih penghargaan internasional dalam bentuk sertifikat akreditasi dari International Council for Open and Distance Education (ICDE).

Sementara institusi di lingkungan pendidikan tinggi peraih penghargaan mutu internasional adalah Laboratorium Penelitian dan Pengujian Terpadu (LPPT) Universitas Gadjah Mada (sertifikat ISO/IEC 17025:2005), Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat UGM (sertifikat Regional Center of Expertice in Education for Sustainable Development dari United Nation University), Institute for Human Virology and Cancer Biology (IHVCB) Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia (sertifikat dengan klasifikasi Bio Safety III (BS III) dari America Biohazard),

Institusi penerima Sertifikat Anugerah Anindyaguna lainnya adalah SEAMEO-Biotrop atas pengakuan internasional dalam bentuk sertifikat sebagai Regional Center of Expertice in Education for Sustainable Development dari United Nation University), Politeknik Negeri bandung (sertifikat Approved Training Body dari International Institute of Welding), Laboratorium Uji Mutu Produk-produk pangan, Pusat Pengembangan dan Pemberdayan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P4TK) Pertanian Cianjur (sertifikat ISO/IEC 17025:2005). ***

2008-03-02T16:57:00.000+07:00

Beasiswa untuk Meningkatkan Kualitas Perguruan Tinggi

Pemerintah telah menyiapkan beasiwa bagi 170.000 mahasiswa untuk meningkatkan kualitas perguruan tinggi yang bermutu. Beberapa perguruan tinggi mengembangkan terobosan beasiswa bagi mahasiswanya.

Pemerintah telah menyiapkan beasiwa bagi 170.000 mahasiswa untuk meningkatkan kualitas perguruan tinggi yang bermutu. Beberapa perguruan tinggi mengembangkan terobosan beasiswa bagi mahasiswanya.

Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi (Dirjen Dikti) Depdikns Fasli Jalal menyebutkan, pada awal pemerintahan Kabinet Indonesia Bersatu angka partisipasi kasar (APK) pendidikan tinggi (dikti) sebesar 14 persen atau sebanyak 25 juta penduduk dari usia 19-24 tahun. "Saat ini APK dikti sebesar 17 persen, sedangkan target sampai dengan akhir kabinet ini sebesar 18 persen. Untuk mencapai target ini, perlu menambah jumlah mahasiswa sebanyak 180 ribu orang," katanya dalam konferensi pers di Media Center Rembuk Nasional Pendidikan 2008 di Pusdiklat Pegawai Depdiknas di Sawangan, Bogor (5/2/2008)..

Fasli menambahkan, saat ini hanya dua daerah yang ber-APK di atas rata-rata nasional, yakni Provinsi DKI Jakarta dan Provinsi DI Yogyakarta. "Yang lainnya di bawah rata-rata nasional. Ada yang sangat rendah sampai 6 persen," ujarnya.

Untuk meningkatkan APK dan akses yang lebih luas, pemerintah telah memberikan sebanyak 170.000 beasiswa untuk mahasiswa sebesar Rp 250.000 per bulan per orang untuk jenjang S1. "Beasiswa dibagikan ke semua PTN dan PTS secara proporsional sesuai dengan jumlah mahasiswa," katanya. Namun, Fasli minta ada biaya relokasi dan penyesuaian terhadap lingkungan.

Di sisi lain, Fasli juga mempersilakan orang tua mahasiswa yang mau membayar lebih untuk mendapatkan mutu pendidikan yang baik bagi anaknya. "Bagi yang mampu membayar, mari kita tambahkan kemungkinan menyumbang demi mutu yang lebih baik."

Fasli meminta perguruan tinggi menjaga proses pembelajaran yang bermutu dan memberikan kesempatan bagi mahasiswa yang memiliki potensi. "Kita akan jemput bola bagi pelajar yang mempunyai peringkat tertinggi di sekolahnya. Mereka yang potensial, tapi miskin akan difasiltasi. Tidak ada alasan untuk tidak bersekolah bagi mereka," ujar Fasli.

Herry Suharyanto, Rektor Institut Pertanian Bogor (IPB) memberikan solusi bagi mahasiswa potensial, tapi tidak mampu melalui SPP Pola Subsidi Silang. Herry menyebutkan 60 persen orang tua mahasiswa IPB berpenghasilan di bawah Rp.2,5 juta rupiah, termasuk 18 persennya di bawah Rp.1 juta, dan sekitar 7,5 persen yang penghasilan di atar Rp.15 juta. "IPB berupaya memberikan perlakuan yang adil dengan memberikan subsidi kepada mahasiswa bermutu yang tidak mampu. Jadi, konteksnya membuat suatu mekanisme pengenaan biaya pendidikan yang berkeadilan, " ujar Herry.

Biaya pokok penyelenggaraan pendidikan di IPB sebesar Rp.12 juta per mahasiswa per tahun. Sebagian dari biaya ini merupakan subsidi dari pemerintah, sebagian lagi dari usaha komersial IPB, dan sekitar Rp.2 juta ditanggung mahasiswa. Selain dengan pola subsidi silang, IPB juga memberikan beasiswa bekerjasama dengan pemerintah daerah untuk membiayai mahasiswa dari daerahnya.

Menurut Herry, dengan pola subsidi silang, IPB mendapatkan banyak manfaat. Mahasiswa yang kesulitan dengan biaya kuliah jauh berkurang karena dibantu dengan beasiswa. "Pendapatan IPB meningkat, sehingga kualitas pendidikan juga meningkat," ujar Herry.

Sementara itu Sugeng Mardiyono, Rektor Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), mengemukakan perguruan tingginya memberikan beasiswa duafa bagi mahasiswa yatim piatu (tidak memiliki orang tua). "Kami bekerjasama dengan yayasan dan jumlahnya masih terbatas," ujar Sugeng. Saat ini UNY telah memberikan beasiswa bagi sekitar 3.600 mahasiswa atau 15 persen dari total mahasiswa UNY yang mencapai 26.010.***

Pendidikan yang Bermutu, Murah, dan Merata

2008-03-02T16:47:00.000+07:00

Pendidikan yang Bermutu, Murah, dan Merata

Presiden Susilo Bambang Yudhoyono memberikan perhatian khusus terhadap pembangunan pendidikan di Indonesia. Presiden mengemukakan program pendidikan 3M (mutu, murah, merata). Program 3M merupakan pembangunan pendidikan yang bermutu, murah, dan gratis bagi orang miskin. Selain itu, pendidikan yang merata dan menjangkau seluruh lapisan masyarakat di tanah air.

Menurut Presiden, dengan program pendidikan 3M sesungguhnya kebijakan program dan pelaksanaan pendidikan sudah menuju pada arah yang benar. Terkait dengan capaian program pendidikan, Presiden mengemukakan beberapa isu utama bidang pendidikan.

Presiden mengungkapkan, terdapat enam isu utama permasalahan mendasar bidang pendidikan. Isu pertama adalah biaya pendidikan murah untuk yang miskin, bahkan gratis dan terjangkau. Isu kedua adalah kualitas dan kesejahteraan guru dan dosen.

Presiden menegaskan, para guru dan dosen harus jelas mengerti hak dan menjalankan kewajibannya serta memiliki kompetensi. "Bagaimana mungkin lulusannya bagus kalau kemampuan dosen di bawah standar?" kata Presiden pada Rapat Evaluasi Program Prioritas Depdiknas Tahun 2007 dan Program Tahun 2008 di Ruang Birawa Hotel Bidakara, Jakarta, Rabu (6/02/2008).

Hadir pada Rapat Evaluasi Menteri Pendidikan Nasional (Mendiknas) Bambang Sudibyo, beberapa menteri Kabinet Indonesia Bersatu, gubernur, walikota, dan bupati seluruh Indonesia. Selain itu, hadir para kepala dinas pendidikan provinsi, kabupaten, dan kota seluruh Indonesia.

Lebih lanjut Presiden mengatakan, isu ketiga yang tidak kalah pentingnya adalah mutu pendidikan terkait dengan standar, kompetisi dibandingkan dengan negara lain, dan lulusan yang siap pakai. Sementara isu yang keempat adalah relevansi pendidikan dengan lapangan pekerjaan. "Ini penting saudara gubernur, bupati, dan walikota, yakni bahwa hasil pendidikan itu klop dan cocok dengan kebutuhan pasar, industri jasa, pertanian, dan apapun yang dibutuhkan oleh ekonomi dan kegiatan di negari ini," kata Presiden.

Oleh karena itu, kata Presiden, harus ada sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan pasar itu sendiri. "Pasar yang membutuhkan lulusan hasil didik harus pas antara spesialis dengan generalis".

Isu kelima adalah pendidikan yang terus mencetak manusia Indonesia yang tangguh, tidak cengeng, berperilaku tertib, taat hukum, dan taat pranata. "Kebebasan sangat penting, tapi tidak boleh kebebasan tanpa diimbangi oleh ketaatan pada pranata. Tentu pendidikan juga berkewajiban mendidik putra-putra bangsa, mendidik manusia untuk memiliki sikap yang toleran, dan jauh dari kekerasan. Ini kita rasakan sungguh penting untuk kita lakukan di negeri ini."

Adapun isu keenam adalah hubungan pusat dan daerah menyangkut tanggung jawab pendidikan. Presiden menekankan pentingnya sharing anggaran. "Otonomi daerah sudah kita berlakukan, desentralisasi fiskal juga telah kita jalankan di negeri ini. Oleh karena, itu budget sharing menjadi sangat penting," kata Presiden.

Di samping enam isu utama tersebut, kata Presiden, terdapat isu-isu khusus, yakni. ketersediaan dan harga buku yang terjangkau, pungutan iuran sekolah, gedung sekolah yang belum memadai, gerakan membaca, masalah guru honor dan guru bantu, pentingnya alih bahasa baik daerah maupun internasional, dan badan mutu pendidikan.* **

Museum Pendidikan Pertama di Indonesia

2008-03-01T04:42:00.001+07:00

UNY BANGUN MUSEUM PENDIDIKAN PERTAMA DI INDONESIA

Dalam waktu dekat, di tengah kampus UNY akan berdiri Museum Pendidikan sebagai museum pendidikan pertama di Indonesia. Pendirian museum dimaksud sebagai sumber belajar dan wisata edukatif bagi seluruh masyarakat. Demikian ditegaskan Rektor UNY Prof Sugeng Mardiono, Ph.D. dalam kata sambutan Seminar Sehari “Makna, Fungsi dan Pengelolaan Museum Pendidikan UNY” , Senin (25/2)di Ruang Sidang UNY
“Museum direncanakan siap dilaunching ke masyarakat bulan Mei 2008. Keberadaannya sangat mendukung UNY sebagai Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) dan Yogyakarta sebagai kota pendidikan dan pariwisata”, tegas Rektor di hadapan 150 peserta seminar dari seluruh perwakilan museum se DIY dan perwakilan perguruan tinggi se DIY. Seminar menghadirkan pembicara pakar pendidikan UNY Prof Dr Imam Barnadib, Ph.D, Prof Dr Suyata, Direktur Museum Ditjen Sejarah dan Purbakala Departemen Kebudayaan dan Pariwisata Drs Budihardjo, MM, dan pakar kebudayaan Yogyakarta Ir. Yuwono Sri Suwito.
Imam Barnadib menegaskan, hendaknya museum bukan digambarkan sebagai tempat menyimpan barang-barang kuno. Museum merupakan institusi permanen, nirlaba, memenuhi kebutuhan publik yang bersifat terbuka untuk menyeleksi, konversi, riset, komunikasi dan memamerkan benda nyata kepada masyarakat untuk kebutuhan penelitian, pendidikan, dan kesenian. “Sangat wajar apabila museum pendidikan berfungsi sebagai institusi pendidikan dan latihan dalam bidang-bidang yang tidak dikelola perguruan tinggi” tegas Imam.
Prof Dr Suyata menekankan pentingnya mengubah image museum yang terkesan seram karena penuh barang-barang yang dimitoskan. “Kita perlu menata tata ruang museum layaknya sebagai taman tempat para siswa bermain, para mahasiswa berdiskusi dan berkespresi, serta masyarakat mudah mengakses maksud dan tujuan didirikan museum.” Tegas Suyata. Menurutnya, sepinya museum di Indonesia tidak lepas dari sifat isi museum yang diam dan bisu. Akibatnya tidak muncul interaksi langsung antara pengunjung dengan museum.
Drs Budihardjo, MM. menekankan kunci utama mengatasi masalah negatif museum adalah pengembangan sumber daya profesional dan manajemen. Kekurang menarikan museum selama ini juga disebabkan terbatasnya jumlah personel museum. “Di negara-negara maju, donatur merupakan sumber utama pengembangan museum. Sementara di Indonesia sebagian besar museum sangat tergantung pada anggaran pemerintah,” tegas Budi. Perencanaan museum menurut Budi harus memperhatikan jenis, koleksi, lokasi, bangunan, peralatan, dan ketenagaan. “Keenam hal tersebut harus diperhatikan secara serius apabila museum ingin dikembangkan optimal,” tegas Budi. Sedangkan Ir Yuwono menyoroti pentingnya memperhatikan budaya setempat sebagau sumber desain penataan museum. “Museum harus mampu mendekatkan isi bangunan dengan kukltur asli masyarakat. Tanpa itu, museum hanya menjadi barang asing yang tidak menarik” tegasnya. (MR SPD).

Daftar perguruan tinggi negeri di Indonesia

2008-03-01T02:47:00.003+07:00

Daftar perguruan tinggi negeri di Indonesia

Berikut adalah daftar perguruan tinggi negeri di Indonesia, di bawah pengelolaan Departemen Pendidikan Nasional. Daftar ini tidak mencakup perguruan tinggi keagamaan di bawah pengelolaan Departemen Agama dan perguruan tinggi kedinasan yang dikelola oleh Departemen/Kementerian atau Lembaga Pemerintah Non Departemen lainnya.
Sesuai Undang-undang Nomor 18 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, perguruan tinggi dapat berbentuk Universitas, Institut, Sekolah Tinggi, Politeknik, atau Akademi.

Sumatera

Nanggroe Aceh Darussalam
· Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh
· Universitas Malikussaleh, Lhokseumawe
· Politeknik Negeri Lhokseumawe, Lhokseumawe
Sumatera Utara
· Universitas Sumatera Utara, Medan
· Universitas Negeri Medan, Medan
· Politeknik Negeri Medan, Medan
Sumatera Barat
· Universitas Andalas, Padang
· Universitas Negeri Padang, Padang
· Politeknik Negeri Padang, Padang
· Politeknik Pertanian Negeri Payakumbuh, Payakumbuh
· Sekolah Tinggi Seni Indonesia Padang Panjang, Padang Panjang
Riau
· Universitas Riau, Pekanbaru
· Universitas Islam Riau, pekanbaru
Jambi
· Universitas Jambi, Jambi
Bengkulu
· Universitas Bengkulu, Bengkulu
Sumatera Selatan
· Universitas Sriwijaya, Palembang
· Politeknik Negeri Sriwijaya, Palembang
Lampung
· Universitas Lampung, Bandar Lampung
· Politeknik Pertanian Lampung, Bandar Lampung
· Politeknik Negeri Lampung, Bandar Lampung

Jawa

Banten
· Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Serang
DKI Jakarta
· Universitas Indonesia
· Universitas Negeri Jakarta
· Universitas Terbuka
· Politeknik Negeri Jakarta
Jawa Barat
· Universitas Padjadjaran, Bandung
· Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
· Institut Pertanian Bogor, Bogor
· Institut Teknologi Bandung, Bandung
· Politeknik Manufaktur Bandung, Bandung
· Politeknik Negeri Bandung, Bandung
· Sekolah Tinggi Seni Indonesia Bandung, Bandung
Jawa Tengah
· Universitas Diponegoro, Semarang
· Universitas Negeri Semarang, Semarang
· Universitas Jenderal Soedirman, Purwokerto
· Universitas Sebelas Maret, Surakarta
· Politeknik Negeri Semarang, Semarang
· Sekolah Tinggi Seni Indonesia Surakarta, Surakarta
DI Yogyakarta
· Universitas Gadjah Mada
· Universitas Negeri Yogyakarta
· Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Jawa Timur
· Universitas Airlangga, Surabaya
· Universitas Negeri Surabaya, Surabaya
· Universitas Brawijaya, Malang
· Universitas Negeri Malang, Malang
· Universitas Jember, Jember
· Universitas Trunojoyo, Bangkalan, Madura
· Institut Teknologi Sepuluh Nopember, Surabaya
· Politeknik Negeri Jember, Jember
· Politeknik Elektronika Negeri Surabaya, Surabaya
· Politeknik Perkapalan Negeri Surabaya, Surabaya
· Politeknik Negeri Malang, Malang

Bali dan Nusa Tenggara

Bali
· Universitas Udayana, Denpasar
· Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja
· Politeknik Negeri Bali, Kuta-Badung
· Institut Seni Indonesia Denpasar, Denpasar
Nusa Tenggara Barat
· Universitas Mataram, Mataram

Nusa Tenggara Timur
· Universitas Nusa Cendana, Kupang
· Politeknik Negeri Kupang, Kupang
· Politeknik Pertanian Negeri Kupang, Kupang

Kalimantan

Kalimantan Barat
· Universitas Tanjungpura, Pontianak
· Politeknik Negeri Pontianak, Pontianak
Kalimantan Tengah
· Universitas Palangka Raya, Palangka Raya
Kalimantan Selatan
· Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin
· Politeknik Negeri Banjarmasin, Banjarmasin
Kalimantan Timur
· Universitas Mulawarman, Samarinda
· Politeknik Negeri Samarinda, Samarinda
· Politeknik Pertanian Negeri Samarinda, Samarinda

Sulawesi

Sulawesi Utara
· Universitas Sam Ratulangi, Manado
· Universitas Negeri Manado, Manado
· Politeknik Negeri Manado, Manado
Gorontalo
· Universitas Negeri Gorontalo, Gorontalo
Sulawesi Tengah
· Universitas Tadulako, Palu
Sulawesi Selatan
· Universitas Hasanuddin, Makassar
· Politeknik Negeri Makassar, Makassar
· Politeknik Pertanian Negeri Pangkajene Kepulauan, Pangkajene Kepulauan
· Universitas Negeri Makassar, Makassar
Sulawesi Tenggara
· Universitas Haluoleo, Kendari

Maluku dan Papua

Maluku dan Maluku Utara
· Universitas Pattimura, Ambon
· Universitas Khairun, Ternate
· Politeknik Negeri Ambon, Ambon
· Politeknik Perikanan Negeri Tual, Tual
Irian Jaya Barat dan Papua
· Universitas Cendrawasih, Jayapura
· Universitas Negeri Papua, Manokwari

o
Daftar perguruan tinggi kedinasan di Indonesia

Berikut adalah daftar perguruan tinggi kedinasan di Indonesia, disusun berdasarkan nama departemen/kementerian/LPND yang membawahi.

Departemen Hukum Dan Hak Asasi Manusia
· Akademi Imigrasi (AIM), Gandul (Cinere, Kotif Depok, Jawa Barat)
· Akademi Ilmu Pemasyarakatan (AKIP), Gandul (Cinere, Kotif Depok, Jawa Barat)

Departemen Luar Negeri
· Akademi Dinas Luar Negeri (ADLN), Jakarta (sudah ditutup)

Departemen Dalam Negeri
· Sekolah Tinggi Pemerintahan Dalam Negeri (STPDN), Jatinangor (Sumedang, Jawa Barat)
· Institut Pemerintahan Dalam Negeri (IPDN), gabungan dari STPDN dan IIP

Departemen Keuangan
· Sekolah Tinggi Akuntansi Negara (STAN), Kabupaten Tangerang, Banten
Badan Pusat Statistik
· Sekolah Tinggi Ilmu Statistik (STIS), Jakarta

Kepolisian Negara RI
· Akademi Kepolisian (Akpol), Semarang, Jawa Tengah

Tentara Nasional Indonesia
· Akademi Militer (TNI Angkatan Darat), Magelang, Jawa Tengah
· Akademi Angkatan Laut (TNI Angkatan Laut), Surabaya, Jawa Timur
· Akademi Angkatan Udara (TNI Angkatan Udara), Yogyakarta

Lembaga Sandi Negara Republik Indonesia
· Sekolah Tinggi Sandi Negara (STSN), Bogor, Jawa Barat

Daftar perguruan tinggi swasta di Daerah Istimewa Yogyakarta

Universitas
· Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta
· Universitas Atma Jaya Yogyakarta, Yogyakarta
· Universitas Cokroaminoto, Yogyakarta
· Universitas Dirgantara Indonesia, Yogyakarta
· Universitas Gunung Kidul, Wonosari
· Universitas Islam Indonesia, Yogyakarta
· Universitas Janabadra, Yogyakarta
· Universitas Kristen Duta Wacana, Yogyakarta
· Universitas Kristen Immanuel, Yogyakarta
· Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, Yogyakarta
· Universitas Pembangunan Nasional Veteran, Yogyakarta
· Universitas PGRI Yogyakarta, Yogyakarta
· Universitas Proklamasi '45, Yogyakarta
· Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta
· Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta
· Universitas Teknologi Yogyakarta, Yogyakarta
· Universitas Wangsa Manggala, Yogyakarta
· Universitas Widya Mataram, Yogyakarta

Institut
· IKIP PGRI Wates, Yogyakarta
· Institut Pertanian Intan, Yogyakarta
· Institut Pertanian Stiper, Sleman
· Institut Sains dan Teknologi Akprind, Yogyakarta

Sekolah Tinggi
· Sekolah Tinggi Bahasa Asing LIA, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Profesi YKM, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Keguruan Bina Harapan, Wates
· Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi AAN, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Aisyiyah, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Respati, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Surya Global, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Wira Husada, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Pariwisata AMPTA Yogyakarta, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Pembangunan Masyarakat Desa APMD, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Psikologi Yogyakarta, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Teknik Lingkungan, Bantul
· Sekolah Tinggi Teknologi Adisutjipto, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Teknologi Informasi Respati, Yogyakarta
· Sekolah Tinggi Teknologi Kedirgantaraan, Bantul
· Sekolah Tinggi Teknologi Nasional, Yogyakarta
· STIE Bank, Yogyakarta
· STIE Isti Ekatana Upaweda, Yogyakarta
· STIE Mitra Indonesia, Yogyakarta
· STIE Nusa Megar Kencana, Yogyakarta
· STIE Pariwisata API, Yogyakarta
· STIE SBI, Yogyakarta
· STIE Widya Wiwaha, Yogyakarta
· STIE YKP, Yogyakarta
· STIE YKPN, Yogyakarta
· STISIP Kartika Bangsa, Yogyakarta
· STKIP Catur Sakti, Bantul
· STMIK Akakom, Yogyakarta
· STMIK Amikom, Yogyakarta
· STMIK Pelita Nusantara, Yogyakarta
· STMIK Proactive, Yogyakarta
· STMIK EL RAHMA, Yogyakarta

Politeknik
· Politeknik API, Yogyakarta
· Politeknik Kesehatan Bhakti Setya Indonesia, Yogyakarta
· Politeknik LPP, Yogyakarta
· Politeknik Muhammadiyah Yogyakarta, Yogyakarta
· Politeknik PPKP, Yogyakarta
· Politeknik Seni Yogyakarta, Yogyakarta
· Politeknik YDHI, Yogyakarta

Akademi
· Akademi Akuntansi Sapta Widya Tama, Yogyakarta
· Akademi Akuntansi YKPN, Yogyakarta
· Akademi Analis Farmasi Al Islam, Yogyakarta
· Akademi Bahasa Asing Primagama, Yogyakarta
· Akademi Bahasa Asing Yappindo, Yogyakarta
· Akademi Bahasa Asing YIPK, Yogyakarta
· Akademi Desain Visi Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Fisioterapi YAB Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Kebidanan Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Keperawatan Al Islam Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Keperawatan Karya Husada Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Keperawatan Wiyata Husada Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Keperawatan YKY Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Kesejahteraan Sosial AKK, Yogyakarta
· Akademi Kesejahteraan Sosial Tarakanita, Sleman
· Akademi Ketatalaksanaan Pelayaran Niaga Bahtera, Yogyakarta
· Akademi Keuangan Dan Perbankan YIPK, Yogyakarta
· Akademi Komunikasi Indonesia YPK, Yogyakarta
· Akademi Komunikasi Radya Binatama, Yogyakarta
· Akademi Komunikasi Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Manajemen Administrasi Dharmala, Yogyakarta
· Akademi Manajemen Administrasi Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Manajemen Administrasi YPK Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Manajemen Perusahaan YKPN, Yogyakarta
· Akademi Manajemen Putra Jaya, Yogyakarta
· Akademi Maritim Ganesha Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Maritim Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Pariwisata Ambarukmo Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Pariwisata BSI Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Pariwisata Buana Wisata, Yogyakarta
· Akademi Pariwisata Dharma Nusantara Sakti, Yogyakarta
· Akademi Pariwisata Indraprasta, Yogyakarta
· Akademi Pariwisata Stipary, Yogyakarta
· Akademi Pariwisata Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Perikanan Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Pertanian Yogyakarta, Yogyakarta
· Akademi Peternakan Brahma Putra, Yogyakarta
· Akademi Sekretari dan Manajemen Desanta, Yogyakarta
· Akademi Sekretari dan Manajemen Indonesia, Yogyakarta
· Akademi Sekretari dan Manajemen Santa Maria, Yogyakarta
· Akademi Seni Rupa dan Desain Akseri, Yogyakarta
· Akademi Seni Rupa dan Desain MSD, Yogyakarta
· Akademi Teknik PIRI, Yogyakarta
· Akademi Teknik YKPN, Yogyakarta
· Akademi Teknologi Otomotif Nasional, Yogyakarta
· Akademi Telekomunikasi Indonesia, Yogyakarta
· AMIK Aster, Yogyakarta
· AMIK BSI Yogyakarta, Yogyakarta
· Amik Kartika Yani, Yogyakarta
· Amik Wira Setya Mulya, Yogyakarta
· AMIK Yappindo, Yogyakarta
· ATMIK El Rahma, Yogyakarta

Lembaga Profesional
· ESI, Wonosari
· English Course Training Yess, Panggang Wonosari
· TREX, Bantul
· POBBAYO, Bantul
· BINA MULYA, Wonosari
· IEB, Sleman
· Lembaga Pendidikan Perkebunan (LPP), Yogyakarta

Mahasiswa for Blog

2008-03-01T02:43:00.000+07:00

Mahasiswa for Blog

Mahasiswa, mungkin kalau tidak salah hanya Indonesia yang menyebut pelajar di Perguruan tinggi dengan Mahasiswa. Dan mudah-mudahan tidak hanya di Indonesia yang harga untuk masuk perguruan tinggi menjadi semakin mahal. Anggaran pemerintah untuk pendidikan yang justru sangat kecil.
Bagi Mahasiswa baru seharusnya bukan kebanggaan yang harus anda sandang ketika masuk perguruan tinggi. Tapi rasa syukur yang sangat dalam harus dilakukan. Jangan bangga anda bisa menyisihkan sekian ribu yang tidak bisa masuk Perguruan Tinggi seperti Brawijya. Karena ingatlah bahwa diantaranya adalah karena mereka atau orang tua mereka tidak punya kemampuan biaya untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi.
Sadarlah bahwa anda masuk Perguruan tinggi tidak kemudian menjadikan perguruan tinggi sebagai menara gading yang hanya bisa dimasuki oleh-orang-orang yang punya uang saja.
Untuk apa anda masuk perguruan tinggi untuk hanya kemudian memperoleh ijasah dan kemudian anda jadikan alat hanya untuk mencari pekerjaan.
Jadilah betul - betul mahasiswa yang bisa merubah tatanan sosial, politik ekonomi dan kemasyarakatan menjadi yang lebih baik. Anda semua harus menjadi penggerak dan pendobrak tatanan bangsa kita yang dikenal sebagai bangsa buruh, menjadi bangsa yang lebih bermartabat.
Jadikan bangsa kita sebagai bangsa yang mampu mengelola kekayaan alamnya sendiri.
Sangat ironis sekali apabila kaum mahasiswa hanya kemudian menjadi budak bangsa asing, Menjadi Karyawan perusahaan asing,menjadi pejabat yang korup dan memeras rakyat.
Ironi sekali bila sumber minyak dan tambang kita dikuasi oleh Newmont, Exxon. Freeport, mobil oil dsb. Mana perusahaan bangsa sendiri yang lahir dan dikolala oleh mantan-mantan mahasiswa.
Anda jangan menjadi mahasiswa yang nanti hanya pandai orasi, tanpa pandai mengabdi untuk manfaat umat.
Jadilah mahasiswa yang memang berguna bagi bangsa dan negara…!!!
Jadilah mahasiswa yang menjadi bagian sejarah bangsa ini…!!!

Blogger tertua di Indonesia ?

2007-12-19T02:09:00.000+07:00

Silungkang Dalam Sejarah adalah sebuah blog yang dibuat oleh bapak Munir Taher (1). Beliau berumur 73 tahun, dan dibantu oleh seorang keponakannya dalam perawatan blog tersebut. Halaman MyBlogLog.com beliau bisa dilihat disini.

Sesuai dengan namanya, blog ini membahas seputar sejarah Silungkang - sebuah desa kecil di Sumatera Barat, dengan sejarah yang sangat berwarna-warni. Mulai dari pemberontakan terhadap penjajahan Belanda di tahun 1927, keikut sertaan di pameran dagang internasional di Belgia, salah satu desa pertama di Sumatera yang mendapat listrik & telpon (berkat hubungan baik dengan bung Hatta), tidak ada korban tewas karena Romusha (berkat kecerdasan wali nagari pada saat tersebut), dan lain-lainnya.

Blog ini adalah usaha beliau untuk mendokumentasikan sepotong sejarah Indonesia, yang jika tidak dilakukan maka akan terancam lenyap, sejalan dengan telah wafat para pelaku sejarahnya. Semoga berhasil dan bisa banyak bermanfaat.

Yuwie Friendster membayar kita. 100% Gratis

2007-09-12T16:25:00.000+07:00

Yuwie Friendster membayar kita. 100% Gratis

“YUWIE FRIENDSTER” Baru lounching 2 bulan
100% NO SCAM
100% GRATIS GRATIS
CARI JODOH SEKALIGUS DAPAT EARNING
PASTI BOOMING INDONESIA
Tahukah, anda. Kalau kebanyakan orang ke internet sebagian besar membuka situs :
Google.com ‘tuk Browsing dan urutan kedua adalah Situs-situs Fasilitas Komunitas social seperti (chatting, messenger, friendster, dll)
Satu-satunya situs friendster yg akan membayar kita :-) Klik disini ya :-)
ATAU COPY DAN PASTE LINK INI : http://www.yuwie.com/yuwie.asp?r=53199 KE BROWSER KAMU
Dan, tahukah anda. Ketika kita memakai fasilitas social (chatting, messenger,dan friendster ) situs-situs ini, dapat menghasilkan jutaan dollar perbulan. Dan Anda justru tidak mendapatkan apa-apa, :-)
Saya, sendiri akui. Sebagian besar jam yg ku pakai untuk akses internet. ku pakai untuk mencari kenalan teman-teman baru, sampai-sampai aku lupa waktu lho… (mungkin, bagi penggemar chatting, friendster. Sudah ada yg merasakan seperti aku. Ayooo, ngaku aja.. he he….
Oiya, aku mau ngajak teman-teman…. gabung di “YUWIE FRIENDSTER”. Disini, kita bisa Cari kenalan baru, Cari JODOH kita (barangkali aja dapat) atau curhat ama teman, lihat fotonya teman, ngajak teman, tahu hobinya teman2 kita, bisa chatting lagi :-) Dan, khabar baiknya : semua yang kita lakukan akan di bayar oleh Perusahaan Yuwie Friendster.
( Yuwie akan melakukan pembayaran mulai bulan September ini )
Gabung, klik disini ya :-)
ATAU COPY DAN PASTE LINK INI : http://www.yuwie.com/yuwie.asp?r=53199 KE BROWSER KAMU

Cara Kerja Yuwie sangat Simple :
1. Anda dibayar kalau membuka halaman Profile
2. Dibayar ketika buka halaman Blog
3. Dibayar buka halaman Foto
4. Dibayar ketika kamu komentar ke teman kamu
5. Dibayar ketika teman kamu, ngebalas pesan teman kamu.
6. Dibayar ketika seorang melihat layout kita.
7. Dibayar ketika Teman kita melihat semua teman kita.
8. Dibayar ketika kita curhat sama teman kita.
9. Kita Juga mendapatkan penghasilan dari teman yg kita ajak.
10. Dibayar bayar dan Intinya… semuanya 100% sama seperti kegiatan kita di Friendster. Hampir semuanya sama persis. Bedanya justru kita dibayar. ASIKKAN :-)
11. Sebenarnya ABAIKAN SAJA, SYARATNYA INI : KARENA SEMUANYA TOH BERJALAN OTOMATIS. KITA JUGA DENGAN SENDIRINYA AKAN MELAKUKAN HAL YG DIATAS. Benar..,ngga….???

Bagaimana, anda tertarik…, Pasti tertarik bukan. Kan Yuwie menghargai kita. Bandingkan dengan Situs-situs friendster besar lainnya. Mereka tidak membayar kita seperserpun. BETULKAN :- )

Contoh pendapatan yg kita dapatkan dari “YUWIE FRIENDSTER”
YUWIE akan membayar kita setiap 1000 Impression = $ 0,50
( artinya: setiap 1 Impression (1 halaman dibuka) = kira-kira 5 Rupiah untuk satu halaman, kalau di rupiahkan )
Kita, juga dapat penghasilan dari teman yg kita ajak bergabung. Hingga 10 Level (lebih besar dari agloco)

Begini : potensinya, bila mengajak 3 teman dan mereka melakukan hal yg sama...
Level ............Refferal .......Impressions........ Earnings
1 ....................3 ....................3000 ..............$ 0,15
2 ....................9................... 9000 ...............$ 0,45
3 ...................27 ..................27.000.............. $0,54
4................... 81 ..................81.000 ..............$1,62
5 ..................243 ................243.000............. $4.86
6 ..................729 ...............729.000 ............$14.58
7 .................2.187 .............2.187.000 .........$43.74
8 ................6.561 .............6.561.000......... $328.05
9 ................19.683 ..........19.683.000.......... $984.15
10 ............59.049 ............59.049.000 .........$8.857.35
Total Earning untuk 1 bulan = $ 10.235.49
PERSENTASENYA
Level ————— Your Percentage
You —————–10%
1 ——————–10%
2 ——————–10%
3 ——————–4%
4 ——————–4%
5 ——————–4%
6 ——————–4%
7 ——————–4%
8 ——————–10%
9 ——————–10%
10 ——————-30%

Seperti ini penghasilan anda nantinya : $ 10.235 ( atau setara dengan 100 juta sebulan atau lebih, kalau mengajak teman lagi.)
BAHKAN SAYA YAKIN, UNTUK MENCAPAI 10.000 IMPRESSION DALAM SATU HARI ADALAH MUDAH
Ayo teman-teman kita boomingkan YUWIE FRIENDSTER, sebelum terlambat. Aku yakin. Bisnis komunitas social ini akan booming di seluruh dunia.
CARI JODOH SAMBIL MINUM EARNING
Gabung, Klik Disini ya :-)
ATAU COPY DAN PASTE LINK INI : http://www.yuwie.com/yuwie.asp?r=53199 KE BROWSER KAMU
TOLONG KIRIM E-MAIL INI KETEMAN ANDA

TERIMA KASIH.....

http://www.yuwie.com/yuwie.asp?r=53199

Konsultasi dan Belajar Adsense di CosaAranda.com

2007-08-17T00:17:00.000+07:00

Konsultasi dan Belajar Adsense di CosaAranda.com

Mungkin bagi anda yang awam akan dunia adsense akan bertanya-tanya, SEO itu apa? atau juga...koq bisa sih cari duit di internet melalui Google Adsense ? mungkin pertanyaan-pertanyaan itu yang sampai sekarang masih juga ada di benak saya (walaupun saya sudah mendaftarkannya). Tapi terkadang tidak semudah yang kita bayangkan untuk mencari di internet...

maksud saya disini tidak mudah karena kita haruslah mempunyai jurus-jurus atau pun tips dan trik yang khusus dalam belajar ilmu Adsense ini. Saya sempat berkelana ( hehe kaya koboy aja ) dari satu situs ke situs lain untuk mencari informasi lebih banyak mengenai Adsense ( khususnya di Indonesia ini ) mungkin salah satu contohnya adalah dengan gabung di forum adsense-nya indonesia.

Berawal dari ketertarikan saya itu dan gabung di beberapa forum namun tidak lengkap kalau hanya kita bertanya jawab...saya membutuhkan seorang yang expert, yang ahli dalam dunia ini...lalu gak lama kawan saya memberi dan sering mengulas di blog pribadinya tentang Blog seorang Cosa Aranda. Mungkin bagi anda yang ingin belajar Adsense ataupun ingin mencari tau apa sih sebenarnya dunia Adsense itu bisa meluangkan waktunya untuk berkunjung ke situsnya mas Cosa.

Selain itu, beliau juga memberikan konsultasi "Gratis" di blog-nya tersebut. Nah...jarang-jarang kan hari gini gratis . Gaya bahasanya pun saya pikir dapat mewakili dari berbagai kalangan, baik itu untuk pemula (seperti saya) maupun yang mahir bisa sekalian sharing disana.

Selain informasi tentang Adsense, yang buat saya tertarik lagi disini beliau membuat topik khusus yang membuka konsultasi dan info-info mengenai Wordpress. Selain itu kita juga bisa menemukan info dan "lagi-lagi" konsultasi gratis tentang SEO yang biasa disebut "Search Engine Optimization".

Pokok'e bagi anda yang ingin memperdalam pengetahuan tentang dunia web, blog, adsense, SEO dan internet sepertinya perlu juga mampir ke CosaAranda.com. Mungkin ada sedikit ilmu yang kecantol di sana .

Roy Suryo Temukan Rekaman 'INDONESIA RAYA' Versi Asli

2007-08-10T15:25:00.000+07:00

Dream Theater Rilis Album Baru

2007-08-10T15:13:00.001+07:00

Kapanlagi.com - Kabar gembira bagi penggemar grup musik Dream Theater. Di sela-sela kesibukan para personelnya bersolo karir, Dream Theater telah merilis album ke-9 yang bertajuk Octavarium pada 7 Juni 2005 nanti. Album ini akan menyajikan hal yang bebeda dari pada album sebelumnya, Train of Thought.

"Di album sebelumnya, semua lagu kami tulis pada waktu latihan, setelah itu baru kami kerjakan di studio. Sedangkan album ini semua lagunya kami tulis langsung di studio. Oleh karena itu setiap lagu akan membawa nuansa yang berbeda," kata John Petrucci (gitaris).

Sekedar mengingatkan, Dream Theather dibentuk tahun 1986 dengan personil John Petrucci (gitar), James LaBrie (vokal), Jordan Rudess (Keyboard), John Myung (bass), dan Mike Portnoy (drum).

Sejak vakum selama bertahun-tahun, John Petrucci telah merilis solo album bertajuk Suspended Animation pada awal Maret 2005 lalu, sementara album solo James LaBrie berjudul Elements of Pursuasion dirilis 5 April mendatang.

Personil lainnya yang terlibat dalam penggarapan album solo ini adalah Jordan Rudess yang akan merilis debut solo album Rhythm of Time. Begitu juga John Myung yang akan merilis album solo keduanya berjudul Jelly Jam 2.

Dengan demikian, album Octavarium sendiri merupakan album reuni mereka setelah sibuk menggarap album solo masing-masing.

KOKO (SEURIEUS) DIENDORSE OLEH IBANEZ

2007-08-06T02:09:00.001+07:00

Minggu, 5 Agustus 2007

Sekarang Ibanez punya endorser baru dari Indonesia setelah bulan lalu mereka mengontrak Koko (Seurieus). Gitaris yang sekarang sedang dalam proses 'take' gitar untuk album ke-4 Seurieus ini akan menggunakan 2 produk Ibanez sekaligus yaitu gitar seri S520EX dan ampli seri TBX150H. Ketika dimintai komentar oleh Gitaris.com, ia mengaku bingung saat harus klinik pertama kali di Lampung kemarin, namun ia sangat senang atas kepercayaan yang diberikan padanya karena menurutnya skillnya tidak terlalu jago.

PRISA ADINDA

2007-08-06T02:05:00.000+07:00

Sabtu, 28 Juli 2007

PRISA ADINDA DIENDORSE JACKSON GUITARS
Makin mengkilap saja karir musik Prisa Adinda. Setelah permainan gitar dan vocalnya mulai bisa disimak pada single pertama J-Rocks yang berjudul Kau Curi Lagi, sekarang Miss Gitaris.com ini baru saja diendorse oleh brand gitar terkemuka dunia. Adalah Jackson yang mengontraknya sebagai artis mereka. Prisa yang diakui oleh majalah AudioPro sebagai "gitaris metal wanita pertama di Indonesia" ini akan mulai menggunakan gitar Jackson seri DKMG archtop di berbagai penampilannya.

ALBUM BARU J-ROCK PALING FRESH.....

2007-08-06T00:39:00.000+07:00

J Rocks - Spirit

Niihh dia album teranyar from J-Rocks yang so pasti lagunya keren-keren abiess dehh....
Di album ni J-Rock nawarin 10 Lagu yang bertemakan Spirit alias Semangat!!!Salah satunya Lagu yang berjudul "Kau Curi Lagi" yang dibawain bareng rocker cewe indonesia yang juga menjadi ikon dari Gitaris.com yaitu Prisa ,wuihh gile bro.....Kalo emang penasaran cepetan dah beli ntu album biar ga ketinggalan ma yang laen,Oce....

Tracklist :

Cobalah Kau Mengerti
Spirit
Juwita Hati
Tersesal
Kau Curi Lagi (Ft. Prisa)
Saatnya Kau Bicara
Mestinya Kau Tahu
PDKT
Aku Harus Bisa
Semakin Sendiri

aku share lagunya j-rocks yang "kau curi lagi (full)"
nih gue kasih Linknya :


http://rapidshare.com/files/38200491/J_Rock_-_Kau_Curi_Lagi.mp3